中小学版云阅卷平台包括：网阅、手阅、学情分析、家长查询

按照国家、省、市教育信息化发展规划要求，在“互联网+”和智能化信息生态环境中构建以学习者为中心的教学新模式，开展以大数据为基础的发展性评价、学习分析和个性化学习资源推荐，从传统的教、学、考、评、管等环节单点系统的垂直建设，向各系统相互协同的一体化建设转移；从单点系统应用向以大数据、云计算、移动互联为手段，以各级教育部门与学校互联互通、教与学大数据动态汇聚流转为基础的信息化方向发展；通过教学大数据收集、智能分析和预测帮助教师针对性的安排教学进度和内容，根据学生知识掌握程度和综合素质发展情况开展个性化学习，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，切实提高教学效率和管理水平、减轻师生负担，推动教育跨越式发展。

通过学情大数据精准分析，科学有序的调度教学资源达到对全区教学质量精准管理；形成教学范式的转型与重构，驱动科学全面的教学评价，实现区域精准教学，稳步提高我区的整体教学质量。最终实现我区教育质量均衡发展，促进教育决策更加科学化，推动现代教育治理形成”。

学校可以根据考试需求，根据需要可以自行发起网络阅卷，将学生答题卡扫描上传后，进行网阅分配，实施网络阅卷，网阅卷完成后系统生成详细的学情数据，用于教师精准教学、定向辅导和学生精准纠错、个性学习。

手阅（有痕阅卷）：

学校手阅采集保留了教师和学生的原有习惯，老师依然给学生纸质试卷，学生在纸上作答，老师在纸上批改主观题，然后进行扫描采集，客观题即扫即阅，在详细的学情数据基础上助力老师精准教学和学生精准纠错、个性化学习。

学情分析：

1)     系统支持教师横向了解本学年内本班的学习情况与学习趋势；

2)     系统支持试卷在线逐题分析，教师可通过题目的作答情况进行针对性讲解；通过该模块可查看整体作答情况分布及每位学生的作答截图；同时如题目来源自系统题库，该部分题目自带系统解析；

3)     通过系统提供的本班级薄弱知识点，教师可进行针对性教学，并且系统给教师实时统计本学年同知识点的其他错题；

4)     教师可查看本班的学生分层情况，实现班级的因材施教。

5)     系统为高权限角色提供优良率、分数段、分档、临界生等数据的自定义查询。

家长查询：

系统自动为学生建立历次考试、作业档案，家长可通过查看学生的学业档案，了解学生的学习情况及薄弱知识点，并针对性的给出学习建议；并可下载学生错题，进行巩固练习。